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E序员的思维修炼 开发认知潜能的?ji)堂?nbsp; PDF 下蝲
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 资料介：(x) 本书解释?jin)?f)什么Y件开发是一U精活动，思考如何解决问题，q就开发h员如何能更好地开发Y件进行了(jin)评论。书中不仅给Z(jin)一些理Z的答案，同时提供?jin)大量实跉|术和H门?/span> 本书供各层次软g开发h员阅诅R?/span> 资料目录Q?br /> W?章 l论 1.1 再提“实用” 1.2 x(chng)情境 1.3 所有h都关注这些技能 1.4 本书l构 1.5 致谢 W?章 从新手到专家的历E 2.1 新手与专家 2.2 德雷斯模型?个阶Dc(din) 2.3 现实中的德雷斯模型Q赛马和赛羊 2.4 有效C用dL(fng)斯模型 2.5 警惕工具陷阱 2.6 再一ơ考虑情境 2.7 日常的dL(fng)斯模型 W?章 认识你的大脑 3.1 双CPU模式 3.2 随时(24×7)记录x(chng) 3.3 L型和R型的特征 3.4 R型的崛v 3.5 R型看林QL型看?wi)木 3.6 DIY脑部手术和神l可塑性 3.7 如何更上一层楼 W?章 利用双 4.1 启动感观输入 4.2 用右脑画甅R 4.3 ?j)成R型到L型的转换 4.4 收获R型线索 4.5 收获模式 4.6 正确理解 W?章 调试你的大脑 5.1 ?jin)解认知偏见 5.2 认清时代影响 5.3 ?jin)解个性們 5.4 扑ևg问题 5.5 现在我不知道该思考什么 W?章 d学习(fn) 6.1 学习(fn)是什?hellip;…不是什么 6.2 瞄准SMART目标 6.3 建立一个务实的投资计划 6.4 使用你的原生学习(fn)模式 6.5 一起工作，一起学?fn) 6.6 使用增强的学?fn)法 6.7 使用SQ3R法主动阅诅R 6.8 使用思维导图 6.9 利用文档的真正力量 6.10 以教代学 6.11 付诸实践 W?章 U篏l验 7.1 Z(jin)学习(fn)而玩耍 7.2 利用现有知识 7.3 正确对待实践中的p| 7.4 ?jin)解内在诀H 7.5 压力扼杀认知 7.6 惌越感观 7.7 像专家一样学?fn) W?章 控制注意力 8.1 提高注意力 8.2 通过分散注意力来集中注意力 8.3 理知识 8.4 优化当前情境 8.5 U极地管理干扰 8.6 保持_大的情境 8.7 如何保持注意力 W?章 越专家 9.1 有效的改变 9.2 明天上午做什么 9.3 越专家 附录A 囄授权 附录B 参考文?/span> |
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苏公|安?32061202001004?/p>
